2024.12.09 南湖高中 垃圾桶改造課程紀錄

當我們認真觀察人們丟垃圾的行為與情況時，應該能發現有些廢棄物其實是有機會成為再利用資源的，這也代表了垃圾桶是生活中最常見但也最容易被忽略的回收教育教材。　

　　在南湖高中的垃圾桶改造課中，我們設計讓全班分成五個組別，每一組分別代表班上的一個垃圾分類（一般垃圾、紙類、塑膠類、鋁箔包／鐵鋁罐、紙容器）。同學們必須回想自己負責類別的垃圾有什麼常見的錯誤與回收注意事項，並且巧妙地融入在回收指引的設計中。舉例來說，有些同學會在喝完鐵鋁罐飲料後沒經過清洗直接丟棄，這可能會讓回收桶發臭滋生蚊蟲，因此負責鐵鋁罐的小組就在回收指引板上寫道「鐵鋁罐不洗，拉環會斷掉」的警示標語，帶點小惡趣味的警語也提醒同學正確回收的做法。

　　垃圾桶改造課的目的不是要做出漂亮的桶子與回收指引，而是讓同學們在創意和互動中建立自身對環境永續的責任。有同學在課後回覆：「這堂課跟過去的環保課程很不一樣，能夠自己設計指引版很新奇，而且課程內容不會很死，讓人覺得很有趣想繼續聽下去。」課程會有結束的一刻，但設計好的指引版將留在教室陪同學們度過接下來每個在學校的日子，我們期待這些指引版能夠讓同學們對回收的好奇與行動能持續下去，甚至離開校園後也能把正確的回收行動帶進日常生活中。

RE-THINK 與全家便利商店合作開發的【班級垃圾桶改造課】邀請全班學生動手設計自己班上的垃圾桶指引，目的就是希望讓丟垃圾的行爲對學生而言不再只是廢棄物的終點，而是一次次學習與思考的起點。